CORSO DI FISIOPATOLOGIA E TRATTAMENTO DELLE PATOLOGIE RESPIRATORIE DELLA PRIMA INFANZIA
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MASTER DI II LIVELLO
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Protocollo per il trattamento del bambino con sequenza di Pierre Robin
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Il trattamento della sequenza di Pierre Robin
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◾Una bambina con ipertransaminasemia e stato soporoso
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PRESENTAZIONI CORSO – I parte
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PRESENTAZIONI CORSO – II parte
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XX CONGRESSO NAZIONALE SIN ROMA
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INFUSIONE CONTINUA DI CLONIDINA NEI NEONATI E NEI BAMBINI VENTILATI
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UNO STRANO CASO DI DISTRESS RESPIRATORIO PERSISTENTE
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Shock settico pediatrico
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High flow nasal cannula
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High-flow nasal cannula: recommendations for daily practice in pediatrics
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Use of High-Flow Nasal Cannula Oxygen Therapy to Prevent Desaturation During Tracheal Intubation of Intensive Care Patients With Mild-to-Moderate Hypoxemia
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Ossigenoterapia e HFNC nel lattante
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CORSO TEORICO-PRATICO DI FISIOPATOLOGIA E TRATTAMENTO DELLE PATOLOGIE RESPIRATORIE DELLA PRIMA INFANZIA
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XXI CONGRESSO NAZIONALE SIN PALERMO 24- 26 SETTEMBRE 2015
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CORSO TEORICO – PRATICO DI FISIOPATOLOGIA E TRATTAMENTO DELLE PATOLOGIE RESPIRATORIE DELLA PRIMA INFANZIA
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XXII CONGRESSO NAZIONALE SIN NAPOLI 12 – 15 ottobre 2016
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INDAGINE CONOSCITIVA SULLA TERAPIA INTENSIVA DELLA PRIMA INFANZIA
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PRESENTAZIONI CORSO ROMA 15 e 16 FEBBRAIO 2016
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Perché la TIPI è un Gruppo di Studio della SIN?
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Why is “early childhood intensive care” an Italian association of neonatology study group? Nicola Pozzi1, Gabriella D’Angelo2,3* , Eloisa Gitto2 and Gruppo di Studio Terapia Intensiva della Prima Infanzia della SIN
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Primo Convegno Nazionale GAVePed Roma, 1 – 2 marzo 2019
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LOGO GdS TIPI
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ESPNIC2019 POSTER WALKING
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ISCRITTI GdS TERAPIA INTENSIVA PRIMA INFANZIA – Al 11/03/2019
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ESPNIC 2019 – CERTIFICATE OF POSTER PRESENTATION_Nicola Pozzi
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FOTO POSTER WALKING ESPNIC 2019
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La gestione del lattante critico – SAVE THE DATE
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Riunione del GdS TIPI al Congresso Nazionale SIN 25 settembre 2019
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Focus on paediatrics
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Corso teorico pratico "La gestione del lattante critico"
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Locandina del Corso teorico-pratico "La gestion del lattante critico", Roma 11-12 novembre 2019
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Patrocinato il "II Convegno GAVePed"
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